Psicoterapia:

Un proceso pensado para comprender tu historia, fortalecer tus recursos y acompañarte en la construcción de cambios que tengan sentido para tu vida.

Cada persona llega a terapia con una historia distinta, experiencias diferentes y desafíos propios de la etapa que está viviendo. Por eso, no creo en procesos estandarizados ni en soluciones iguales para todos.

Mi trabajo comienza por comprender quién eres, qué te trae hoy a consulta y cuáles son los recursos con los que ya cuentas para enfrentar aquello que estás viviendo. A partir de esa comprensión, construimos juntos un proceso terapéutico con objetivos claros, respetando tus tiempos y necesidades.

Actualmente acompaño a adultos, adolescentes desde los 15 años y niños desde los 8 años, adaptando la intervención a las necesidades propias de cada etapa del desarrollo.

Rossana Araya Gabelini en oficina

Psicoterapia para adultos:

silla de atención Rossana Araya Gabelini

“No siempre necesitamos estar viviendo una crisis para comenzar terapia. A veces, simplemente necesitamos un espacio para detenernos, comprender lo que estamos viviendo y volver a conectar con nosotros mismos”.

La vida adulta suele estar marcada por múltiples responsabilidades, exigencias y cambios. Con frecuencia atendemos las necesidades de los demás antes que las propias, hasta que llega un momento en que el cansancio, la ansiedad o la sensación de estar funcionando en “piloto automático” comienzan a hacerse presentes.

Mi objetivo es ofrecer un espacio donde puedas detenerte, comprender lo que estás viviendo y desarrollar recursos que te permitan construir cambios sostenibles en el tiempo.

Algunas de las situaciones en las que puedo acompañarte:

✔ Ansiedad y estrés.

✔ Autoexigencia y perfeccionismo.

✔ Baja autoestima e inseguridad.

✔ Dificultades para establecer límites.

✔ Regulación emocional.

✔ Agotamiento laboral.

✔  Cambios importantes de vida.

✔  Procesos de duelo.

✔  Desarrollo personal y autoconocimiento.


Psicoterapia para niños, niñas y adolescentes

Cada etapa del desarrollo tiene necesidades diferentes. Mientras los niños y niñas suelen expresar aquello que sienten a través del juego, el dibujo o su comportamiento, los adolescentes comienzan a enfrentar desafíos relacionados con la construcción de su identidad, las relaciones con sus pares, las exigencias académicas y los cambios propios de esta etapa.

Por eso, adapto cada intervención utilizando estrategias acordes a la edad y características de cada paciente.

Algunas de las situaciones en las que puedo acompañarlos:

✔ Ansiedad y miedos.

✔ Baja autoestima.

✔ Dificultades en la regulación emocional.

✔ Cambios en el comportamiento.

✔ Dificultades de adaptación escolar.

✔ Problemas en la relación con sus pares.

✔ Estrés académico.

✔ Desarrollo de habilidades sociales.

✔ Cambios familiares que impactan en su bienestar emocional.

Psicóloga trabajando con niños

“Cuando un niño, niña o un adolescente presenta dificultades emocionales, rara vez aquello ocurre de manera aislada. Comprender su historia, su contexto familiar y escolar es parte fundamental del proceso terapéutico”.


Un proceso que también considera a la familia

Creo que los mejores resultados se construyen cuando el trabajo terapéutico no termina al finalizar la sesión. Por eso, en los procesos con niños, niñas y adolescentes, la familia cumple un rol fundamental. Durante la intervención tenemos espacios de retroalimentación y orientación parental que permiten comprender mejor las necesidades de los niños, niñas y adolescentes y fortalecer las estrategias de acompañamiento en el hogar.


Trabajo colaborativo con establecimientos educacionales y otros profesionales

Uno de los aspectos que caracteriza mi trabajo es comprender que los niños y adolescentes se desarrollan en distintos contextos que también influyen en su bienestar.

Mi experiencia de más de diez años en establecimientos educacionales, desempeñándome como profesora, orientadora y encargada de convivencia escolar, me permite comprender tanto las necesidades de las familias como el funcionamiento de los colegios.

Cuando el proceso lo requiere y siempre con autorización de la familia, mantengo una comunicación colaborativa con:

  • Establecimientos educacionales
  • Profesores jefe y docentes
  • Equipos de convivencia escolar
  • Orientadores
  • Psicopedagogos
  • Psiquiatras
  • Neurólogos
  • Terapeutas ocupacionales
  • Fonoaudiólogos
  • Otros profesionales tratantes

Modalidades de atención

Atención presencial

Atención online

Valor por sesión:

sillón oficina Rossana Araya Gabelini
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